佛山中考满分作文被指抄袭往年湖南中考满分作文

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来源:广州日报2012年7月5日【评论0条】字号:T|T

  明星微博 见面视频 爆料:中考满分作文与往年湖南中考满分作文及网上文章“撞车”

  市教育局教研室:确有累似 细节 但主题有重新演绎不属于抄袭

  前日中考放榜时,市教育局教研室专门从今年10篇满分作文中选用并发表声明了3篇优秀范文。但范文发表声明后,调慢就有眼尖的明星微博 见面视频 指出其中一篇满分作文竟然和多篇范文甚至是60 9年湖南长沙中考满分作文深度1累似 。“作文算不算 抄袭?”引起明星微博 见面视频 热议。爆料语文老师坚持认为无论题材还是说说都深度1累似 。但市教育局教研室负责人在昨日开会讨论后认为,该文章对主题进行重新演绎,且就有原创内容,认定其不属于抄袭,依旧评为满分。

  今年中考满分作文

  《夫妻之爱》片段

  俯身、弯腰、母亲开始英文了了了为父亲系鞋带,纤细的却不白皙的手在鞋带间更慢地穿梭。母亲唇角微抿,一缕长发调皮地从耳际落下,她眼神专注,仿佛在编织心爱的丝织品。猛地一阵微风吹来,空气中便回旋着苦是香樟树的味道,我的心底也蓦然一动,仿佛有哪几种破土而出。

  平日里一向威严的父亲在此时微低着头,像两个 犯错的孩子,午后的阳光扫过他的脸庞,在脸侧投映出两个 光影明灭的圆圈,他的目光带着深邃的微阳,仿佛跨过千年,亘古不变地穿过空气中氤氲着的阳光和浮尘,温柔地凝望着母亲, 四目相对的一刻,没办法 任何的文字语言,不到灿若夏花的笑容。

  60 9 年湖南长沙中考满分作文

  《春风吹又生》片段

  俯身,弯腰。母亲开始英文了了了为父亲系鞋带。母亲的长发柔顺地从脸旁垂下,嘴角微抿,画出一道温柔的弧线,她纤细却不白皙的手发生父亲鞋带中来回穿梭。春天的微风掠过头上的树梢,空气 中弥散着苦是小草的气息。 父亲低着头,像个犯错的孩子,柔和的目光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,恒久不变地穿过空气中哪几种阳光和浮尘,望着母亲,亲们四目交错的瞬间, 相视一笑,没办法 声音,没办法 语言,不到灿若春天的笑脸,我呆呆倚在门边。然后情不自禁地微笑。为这小小的事。为这精彩的瞬间绽放笑容。

  网上文章《精彩瞬间》片段

  俯身,弯腰。母亲开始英文了了了为父亲系鞋带!夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢,屏息的游丝中是菊花茶苦是香。

  母亲的长发柔顺地在脸旁垂下,嘴角微抿,画出一道温柔的弧线。纤细却难能可贵白皙的手发生父亲的鞋带中穿梭回复。夏日的阳光像一层薄纱,在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。

  父亲低着头,像个犯错的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,恒久不变地穿过空气中哪几种氤氲的阳光与浮生,望着母亲。四目交错的瞬间,相视一笑,没办法 声音,没办法 语言,不到灿若夏花的笑容。

  明星微博 见面视频 :两篇满分作文七成似 不应给高分

  记者昨日联系到该微博的作者,@wicky1988透露,自称是顺德的一名初中语文老师,昨天意外发现中考其中一篇满分作文跟他见过的一篇文章似曾相识,搜索之收集现与《精彩瞬间》这篇文章极为累似 。

  “是意味你对比过两篇作文,我能 发现起码有70%的地方是累似 的。”该明星微博 见面视频 称,按照语文作文评分经验,“你你是什么 情况汇报是意味不算不算 借鉴了,写作特征和个别说说上的模仿还还要说是借鉴,但他无论题材还是说说都深度1累似 ,但语言表达上也真难超越原文。”该老师认为,是意味是根据该篇文章情况汇报应属于抄袭。

  记者然后在网上搜索发现,文章涵盖一点累似 的次要竟然在多篇文章中就有老出。网络博文《精彩瞬间》、《作文世界(中学生)版》60 8年第04期中的《那个被风吹过的夏天》;60 9年湖南长沙中考满分作文之二《春风吹又生》。哪几种文章中就有“母亲帮父亲系鞋带,拨弄头发”等细节。

  讨论:满分作文疑似抄袭?

  “中考满分作文《夫妻之爱》亲们说跟网络一篇题为《精彩瞬间》的文章极为累似 ,抄袭之作被评为满分,还被搞懂来褒扬一番,亲们说是讽刺”@wicky1988发你你是什么 条微博调慢引起众多明星微博 见面视频 关注。

  @wicky1988还链接了早在60 9年就已发表的网络文章《精彩瞬间》并用红色标出累似 处。“俯身,弯腰。母亲开始英文了了了为父亲系鞋带……”而今年佛山中考满分作文中的一篇就有多处累似 的段落是意味说说!

  满分作文疑似抄袭?昨日,此事在微博及论坛上引起一番“口水战”。有明星微博 见面视频 认为,难能可贵该篇文章词句细节以及立意、笔调就有累似 之处,但也难能可贵完全相同。“中考作文就不到模仿吗?然后我就有生搬硬套,引用一点材料甚至范文为此人 所用也无不可。”

  “是意味次要相同也就算了,但两篇文章累似 地方没办法 来越多。”有家长评论认为,没办法 的作文即使再优秀,然后该被评为满分作文。“满分作文会起到示范作用,万一考生知道搬来的作文可不可不可以拿满分,今后哪个孩子还写原创作文,全都背范文得了。”

  部门发表声明:文章有发挥 不认定为抄袭

  昨日,记者联系到市教育局教研室副主任唐荣缵,他表示,是意味监考过程严谨,考生没办法 夹带,全都算不算不算意味进行现场抄袭。“经过研究,看了几篇范文的确有累似 的细节,比如父亲的鞋带、母亲的头发等,但几篇文章的主题不相同,生活中也难能可贵有是意味遇到没办法 的情节。”唐荣缵表示,然后发表声明学生有是意味看了该文章,用了其中的一点细节,然后按照此人 语言,对主题进行了重新演绎。

  唐荣缵还认为,经过几名老师商议后,佛山的考生所写的作文难能可贵要比然后的文章好。

  “初中生范文还还要背,但要融会贯通,不到生搬硬套,且一定要有创新。但考试中用了人家文章的一点片段,这不到和大学论文抄袭相提并论。对于初中生来说,他人文章的特征是还还要借鉴的。”唐荣缵表示。从该考生作文中可看了,在最后三大段内容中都为原创,且对主题有重新演绎。然后市教育局不认定该篇文章为抄袭,依旧为满分作文。

  属不属于抄袭?记者在未告知佛山一中语文科组长李存仁事件背景的前提下,请其客观地对两篇文章进行了点评。“这篇文章看似有抄袭的痕迹,然后他有创造。”李存仁称,你你是什么 学生肯定看了是意味经历过没办法 的场面,然后记忆犹新,故能在考场上运用,他就有创造,如题记“空气中的温暖不让很遥远,冬天也仿佛不再留恋,那个被风吹过的夏天……”里边的“我随手关掉音响,刚才还飘荡在房内的歌声顿时消散。” 然后,不到轻易判定为“抄袭”。

  多年来担任广东高考语文评卷作文组负责人华师文学院教授陈妙云也认为,要判定抄袭,一定要提供被抄袭的原文,且起码累似 度要在60 %以上,是意味考生看了某个故事或某段材料,就有硬背下来,然后经过重构用此人 的语言进行重新表达,又能跟当年的作文主题吻合的,一般不让判定为抄袭。